中集瑞江产教融合三年规划

2020-09-11

为进一步推动和深化产教融合、校企合作,充分发挥企业在技术技能人才培养和人力资源开发中的重要主体作用,强化产教融合型企业的带动引领示范作用,按照《国家发展改革委教育部关于印发<建设产教融合型企业实施办法(试行)>的通知》(发改社会[2019]590号)要求,结合校企合作实际制定《芜湖中集瑞江汽车有限公司产教融合三年发展规划》,科学合理规划、健全规范管理制度,扎实有序的推进产教融合项目。在校企合作工作中勇于创新,积极探索,致力做好带头引领作用,以谋求企校生三方共盈,为社会创造更大贡献。

中集瑞江产教融合三年规划包括:

1.  吸纳学生就业

  深层次吸纳学生就业,提升接收职业院校或高等学校学生(含军队院校专业技术学院)实习实训数量与结构,持续开拓提升校企合作院校等级与质量。

2.订单培养、合作办学

继续与安徽工贸职业技术学院及其他高校开展有实质内容、具体项目的校企合作,通过订单班等形式共建3个以上学科专业点。建立“工学交替”、”订单式“人才培养的长效机制,形成多层次、多形式的”订单式“人才培养模式;校企双方根据订单班专业教学计划和课程教学大纲要求,共同制定完成学生实习实训计划实施和安排;企方依教学要求接受订单班学生观摩、操作、顶岗实习等实践教学环节安排,并配合教学计划为订单班学生提供设备、场地、人员等方面的支持。

3.共建产教融合实训基地与科研项目合作

充分借用高校的师资、重点实验室、科研研究基地等研发平台及社会影响力的优势,以校企合作方式共建技术研发中心、博士后科研工作、校企联合实训中心,进一步深入技术课题及项目方面合作。

4.校办企业

研发、生产前置,学校教学无差别与企业对接实习,实施双主体、双元制办学;企业充分发挥自身的资金、资源优势走进学校,在校办企业,帮助学校解决教学资金困难问题,为学校改善教学设施、教学设备,保证教师教学与社会需求的一致性,让学生提前感知社会、了解岗位及工作工艺流程,降低学校的教学成本,减少学生校外实习风险。

5.校企互训

高校与企业相互派遣人员进行学习,企业每年定期接收校方派遣的一定数量的专业骨干教师来企参观、挂职、调研、实践。同时企业每年定期派遣中高层管理人员或技术人员到校方挂职锻炼,学习理论知识,参与校方的管理、教学工作,全面提升产教融合水平。

6.成立瑞江学院

独立举办或作为重要举办者参与举办职业院校或高等学校,探索混合所有制办学制度;或者通过企业大学等形式,向企业内部或社会开展技术技能培训服务。


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